>　2．我们每个小朋友都带来了一个大蒜头
，一会儿小朋友可以用小鼻子闻一闻，用小手摸一摸
。现在请你们从小椅子底下拿出大蒜头摸一摸、看一看 、闻一闻 ，仔细看看它是什么样的。

　3．幼儿观察
，教师指导 。

　在幼儿观察的过程中，教师可以适当的给予引导 ，从形状
、颜色、气味上引导幼儿观察。

　4．大蒜头是什么样的呢？请幼儿介绍自己的发现
。

　5．教师与幼儿共同大蒜头的特点：看上去白白的 、有点圆圆的
、外面有白白的蒜皮
，里面像橘子一样一瓣一瓣的。

　（二）幼儿手剥大蒜，进一步了解大蒜头的特征 。

　师：刚刚小朋友们说了 ，大蒜头像橘子一样一瓣一瓣的，你们想不想剥一剥
，看看大蒜头里面到底是什么样的
。

　1．教师引导幼儿剥一剥大蒜。

　师：（1）你们觉得要先剥哪里呢？（外面）是的，剥的时候可以先把最外面的蒜皮先剥掉 。

　（2）再掰开剥成一瓣一瓣的 ，剥的时候呀还可以闻一闻
。（在剥的过程中提醒幼儿不要用小手揉眼睛哦）。

　（3）剥下来的蒜皮放在篮子里
，剥好的大蒜瓣放在自己的小盒子里面 。（教师边讲解剥大蒜的方法，边示范如何剥大蒜）教师关注幼儿剥大蒜的情况 ，引导剥得快的孩子剥蒜瓣
。

　2．观察比较大蒜头和大蒜瓣。

　（1）幼儿说一说
，剥大蒜的时候你发现了什么？

　幼：大蒜头变成了很多个 。

　（2）教师：（出示完整的大蒜头和剥开的大蒜瓣）