5、激发幼儿感受不同的艺术美 ，体验作画的乐趣。

　活动准备：

　1 、各种绿色的颜料
，大小、形状不同的树叶，记号笔等 。

　2
、1K圆形褐色卡纸一张
。

　活动过程：

　1、谈话讨论：出示各种大小不同的树叶 ，帮助幼儿回忆在哪里见过?这是什么树的树叶?

　幼儿讨论回答，教师总结
，告诉幼儿正确的名称。

　2 、观察树叶的颜色，感知不同绿色的变化 。

　出示不同绿色的颜料 ，引起幼儿作画的兴趣
。

　3
、回忆拓印要求
，知道拓印时颜色要蘸满，手要压紧 ，不能移动。

　4、幼儿拓印
，教师巡回指导 。

　提醒幼儿颜料要蘸得适中，不要滴得到处都是
。

　5 、等颜料干时 ，幼儿仔细观察树叶印好的形状
，集体讨论这些树叶像什么?

　6
、干了以后，添加想象 ，变成一个什么动物。

　7、评价 。

　教学反思：

　我在选题时
，考虑到叶子是幼儿所熟悉的，且利于幼儿探索的 ，选材来源于