。有的学生平时成绩不错
，稍有一次失败了，就怀疑自己的能力 ，过分自责，产生焦虑心理
，导致对下次考试的担忧，总怕自己考不好 ，甚至一到考场就心烦意乱
，身体颤抖，本来应该答上的问题在脑中毫无印象 ，发挥失常。严重者还会出现生理异常反应
，不能正常参加考试 。长期这样，会造成其心理变态 ，性格乖僻和行为异常
。

　 二、小学生常见心理问题的成因

　（一）来自小学生自身的因素

　1.遗传因素

　在农村
，由于近亲婚姻造成儿童生理发育先天不足，相貌不佳或残疾 ，智力偏低等
，这使得他们不能很好地学习和生活，常常觉得自己不如别人 ，其他人也用异样的眼光去看他们，必然造成他们的一些心理问题。

　2.气质类型

　小学生同成年人一样
，气质类型可分为多血质 、胆汁质、粘液质和抑郁质四种 。其中，胆汁质和抑郁质类型的学生对不良刺激反应敏感 ，他们极易产生不健康心理
。就教师批评而言在我们看来是不值一提的小事
，对他们来说却是莫大的打击。如辽源市一小学生因受老师批评而服毒自杀的事件，恐怕与那位学生的气质类型有直接的关系 。

　3.小学生的身心发展特点和心理需要

　童年期儿童的身体发展进入了一个相对平缓的阶段 ，其大脑的发育趋于成熟
，这对其心理发展极为有利，因此 ，童年期儿童的心理发展进入了一个快速发展时期
。但因为其心理还不够稳定
，很容易受其他外界因素的干扰而发生变化，因此也最容易产生心理问题。

　（二）